«Carmen está en 2º de Primaria y tiene 7 años. Le cuestan mucho las matemáticas… en realidad la dificultad la tiene a la hora de resolver los problemas de matemáticas: no los entiende, no sabe responder a lo que le preguntan, no razona… al final hace cuentas aleatoriamente sin saber realmente lo que le pide el problema. Carmen necesita aprender a resolver problemas matemáticos».

La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje. Entre los motivos de esas dificultades, está sin duda, la falta en muchas ocasiones, de una pedagogía adecuada para enseñarlos. Efectivamente se echa de menos una secuenciación didáctica estricta y sistemática para enseñar adecuadamente a resolverlos.

Los cuadernos de Resolución de Problemas Matemáticos, se han elaborado siguiendo una pedagogía para que, de manera progresiva y atractiva, vayan asimilando los diferentes elementos que conforman los problemas aritméticos.

Son problemas en los que no siempre se resuelven con cuentas, de esta forma, se pretende que se habitúen a prestar más atención a los datos de los enunciados, a las preguntas, a razonar y a pensar, o a inventar ellos mismos diferentes elementos de los problemas.

Están divididos en diferentes lecciones que abordan cada uno de los elementos didácticos de los problemas.

Lo pueden usar los profesores de Primaria, profesionales que apoyan y refuerzan a los niños y familias de alumnos con de los cursos de 1º a 4 de Primaria, o mayores que presentan dificultades en este aspecto.

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