Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación.

Cuadernos de tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. 5 niveles para prevenir y tratar las dificultades de velocidad y fluidez lectura, desde Educación Infantil (3 años) hasta los primeros cursos de Secundaria (12 o más años). Autor Jesús Jarque y editado por Gesfomedia Educación.

Las investigaciones han descubierto que la velocidad de denominación sirve para facilitar la futura velocidad y fluidez lectora en niños que están aprendiendo a leer y prevenir posibles dificultades.

Pero también han descubierto que los niños con dislexia o con dificultades de lectura, suelen tener afectada la velocidad de denominación.

Encuadernados en gusanillo para facilitar su manejo

Las Tareas RAN (del inglés Rapid Automatized Naming) son ideales para estimular la velocidad de denominación. Consisten en tratar de nombrar (de “leer”) dibujos, colores, formas… de manera rápida y fluida.

Las tareas RAN sirven para prevenir y tratar al alumnado con dislexia

Los cuadernos que te presento tienen 5 niveles que van desde 1º de Educación Infantil (3 años) hasta 4º de Primaria en adelante, incluso los primeros años de Secundaria.

Además, los cuadernos estimulan otros aspectos como la atención o la velocidad de procesamiento.

17,50 euros

Están encuadernados en gusanillo para facilitar su manejo. El precio de cada cuaderno es de 17,50 euros.

Haz clic en las imágenes para obtener más información o comprarlos.

Cuaderno de Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. Nivel 1. De Jesús Jarque.
Cuaderno de Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. Nivel 3. De Jesús Jarque.  Ayudan a prevenir algunos aspectos de la dislexia.
Cuaderno de Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. Nivel 4. De Jesús Jarque. Con actividades para el tratamiento de algunos aspectos de la dislexia.
Cuaderno de Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. Nivel 2. De Jesús Jarque.
Cuaderno de Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación. Nivel 4. De Jesús Jarque. Con actividades para el tratamiento de algunos aspectos de la dislexia.

Lo pueden usar para prevenir las futuras dificultades de velocidad y fluidez lectora el profesorado de Educación Infantil con toda la clase.

También se puede usar con fines terapéuticos con niños que presentan dislexia o dificultades de fluidez y velocidad lectora. En este caso, lo pueden usar logopedas, pedagogos, PT, AL o incluso las propias familias.

Aquí puedes ver unos vídeos breves con el contenido de cada cuaderno y la manera de usarlos.

Si tienes alguna duda sobre el contenido de los cuadernos, cómo usarlo o los niveles más adecuados, puedes consultarme sin compromiso en jesus.jarque@jarque.com

Espero que te ayuden en tu labor educativa.