Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación. Nuevos cuadernos.

Acabo de publicar una nueva colección de cuadernos con tareas RAN, que sirven para estimular la velocidad de denominación.

La colección está dividida en 5 niveles que van desde los 3 años hasta los 10 años y más. Se llaman así: Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación.

Nuevos cuadernos de Jesús Jarque: Tareas RAN, para estimular la velocidad de denominación.

Forman parte de la Colección Estimular y Aprender y los edita Gesfomedia Educación.

En esa entrada te cuento todo sobre este material.

Las tareas RAN responden a las siglas en inglés Rapid Automatized Naming, lo que podría traducirse por tareas de velocidad rápida automatizada, aunque habitualmente en español se habla de tareas de velocidad de denominación.

Información sobre los cuadernos de Tareas RAN: para estimular la velocidad de denominación, de Jesús Jarque.

Consisten en nombrar, de manera fluida y rápida, estímulos conocidos que no sean letras como dibujos, colores y formas geométricas.

En la siguiente imagen puedes ver un ejemplo de tarea RAN. Se trata de ir nombrando de manera fluida y rápida cada uno de los dibujos que aparecen en las filas.

Sirven para preparar la futura fluidez y velocidad lectora

Las tareas RAN sirven para dos cosas:

  • A los niños que están aprendiendo a leer, por tanto, en Educación Infantil y primeros años de Primaria, les prepara para la futura fluidez y velocidad lectora.
  • A los que ya deberían saber leer y tienen dificultades principalmente de fluidez y velocidad lectora, les ayuda a mejorar esas dificultades.

Las investigaciones educativas han identificado una serie de variables que facilitan el aprendizaje de la lectura. Seguro que has oído hablar de uno de esos facilitadores o precursores de la lectura: la conciencia fonológica.

El acceso fonológico en un facilitador del aprendizaje lector.

Las tareas RAN estimulan el acceso fonológico

Pues hay otro facilitador y precursor de aprendizaje lector, menos conocido que es el acceso fonológico. El acceso fonológico consiste en la capacidad para recuperar la pronunciación de las palabras.

Estas mismas investigaciones apoyan la tesis de que el acceso fonológico es un facilitador y a la vez un precursor de la futura velocidad y fluidez lectora.

Una de las formas más efectivas de estimular el acceso fonológico es mediante tareas de velocidad de denominación o tareas RAN.

Las tareas RAN sirven para tratar las dificultades de velocidad lectora

Hay diferentes tipos de dislexia. En aquellos casos en los que está afectada la fluidez y velocidad lectora, la llamada dislexia superficial o en las dislexias mixtas, las tareas RAN pueden estar indicadas y ayudar a mejorar este aspecto, porque mejoran el acceso fonológico.

Es un material indicado también para algunos tipos de dislexia

Trabajar con todos los niños tareas RAN en Educación Infantil es una buena medida para preparar el aprendizaje de la lectura, igual que las tareas de Conciencia Fonológica, y en alguna medida, minimiza el impacto y las dificultades de niños con riesgo de presentar dislexia, sobre todo la dislexia que afecta a la fluidez y velocidad lectora.

Cuaderno de tareas RAN: estimular la velocidad de denominación. Nivel 1. 3 a 4 años. De Jesús Jarque.
Cuaderno de tareas RAN: estimular la velocidad de denominación. Nivel 3. 5 a 6 años. De Jesús Jarque.
Cuaderno de tareas RAN: estimular la velocidad de denominación. Nivel 5. 8 a 10 años. De Jesús Jarque.
Cuaderno de tareas RAN: estimular la velocidad de denominación. Nivel 2. 4 a 5 años. De Jesús Jarque.
Cuaderno de tareas RAN: estimular la velocidad de denominación. Nivel 4. 6 a 7 años. De Jesús Jarque.

He publicado en la Editorial Gesfomedia Educación una colección de cuadernos de Tareas RAN, velocidad de denominación.

Están divididos en cinco niveles que van desde Educación Infantil 3 años, hasta 3º o 4º de Primaria.

Haciendo clic en las imágenes puedes ver el contenido de los cuadernos.

Si se usa con una finalidad preventiva, los cuadernos son ideales para utilizar con todo el alumnado en Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria.

Es ideal como material de clase para el alumnado de Infantil y 1º Ciclo Primaria

Los alumnos pueden realizar de manera colectiva o individual y de forma sistemática estas tareas RAN.

Las tutoras y tutores de Infantil y 1º Ciclo de Primaria pueden usar los 4 primeros niveles.

Con finalidad terapéutica y rehabilitadora, es un material útil y práctico para PT, AL, en el contexto escolar.

En el ámbito clínico, para logopedas, fonoaudiólogos, pedagogos y psicopedagogos.

Os servirá para vuestras sesiones de rehabilitación y estimulación.

Los cuadernos de Tareas RAN, estimular la velocidad de denominación solo están (de momento) en formato papel.

Cada cuaderno cuesta 17,50 euros

Los puedes comprar directamente en la Editorial Gesfomedia Educación.

Comprar los Cuadernos de Tareas RAN: para estimular la velocidad de denominación

Los puedes igualmente encargar en tu librería educativa de confianza, o en algunas de las plataformas de venta de libros on line.

El precio de cada cuaderno es 17,50 euros.

Aprovecho para expresar varios agradecimientos. En primer lugar, a Miguel, CEO de Gesfomedia Educación y Mundo Primaria, que ha apostado una vez más por esta iniciativa y proyecto. Gracias Miguel por tu apoyo incondicional y tu apuesta arriesgada.

Gracias a Betty, Beatriz Aguiar, trabajar contigo es un placer y es un ejemplo de coordinación. Enhorabuena por tu trabajo de diseño y maquetación, sin esa parte visual y estética el material no sería lo que es.

Que este material te pueda ayudar en tu labor educativa y terapéutica.

Y a todo el Equipo de Gesfomedia Educación que hará posible que estos cuadernos lleguen a ti: a Julio, Clara María, Alfonso

Espero que este material tenga tan buena acogida con todos los demás cuadernos de Estimular y Aprender. Que te ayude en tu labor educativa y terapéutica.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, escritor, formador y orientador educativo.

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