Lecturas de verano

El verano es un tiempo que aprovecho también para leer y estudiar sobre temas educativos.

Hace unos días he comenzado un libro que ahora os presento: Todo un mundo de sorpresas. Educar jugando. El niño de 2 a años, de la Editorial Pirámide.

Todo un mundo de sorpresas

Como decía en la cabecera, he comenzado el verano leyendo el libro Todo un mundo de sorpresas, Educar jugando. El niño de 2 a 5 años.

El libro forma parte de una colección de libros destinados a las familias para orientar en el desarrollo de los niños desde los primeros meses de vida.

Los más conocidos de esa colección son Todo un mundo de sensaciones, desde el nacimiento hasta los 6 meses;Todo un mundo por descubrir; Todo un mundo de emociones, etc. 

De qué va el libro

Según la información de la contraportada se trata de un libro de 400 páginas que ofrece juegos y pautas educativas para los niños de 2 a 5 años.

De esta forma, el libro propone soluciones a problemas frecuentes de mal comportamiento habituales en esa edad. De la misma forma ofrece juegos y actividades para cada edad.

Finalmente el libro promete juegos para desarrollar la atención sostenida.

Las autoras

El libro está escrito por tres autoras, Elizabeth Fodor, Montserrat Morán y Andrea Moleres especialistas en Educación Infantil o Preescolar.

En concreto Elizabeth Fodor preside la Association for Childhood Education International-España.

¿Qué busco en el libro?

El libro lo he comprado y lo he comenzado a leer porque buscaba ideas y actividades para trabajar con niños de la Etapa de Educación Infantil.

Especialmente estaba buscando ideas y opciones para trabajar con los alumnos con necesidades especiales muy significativas.

Una compañera me había hablado muy bien del libro Todo un mundo de sensaciones, hasta el punto de que lo había aplicado con su propia hija y por eso he adquirido este libro con muchas expectativas.

Ya os contaré.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje. Ponente en cursos y charlas a profesores y familias
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Tengo un alumno con TANV

El próximo 24 de noviembre de 2018, impartiré el curso “Tengo un alumno con TANV”. Será en Vigo organizado por el Centro Lingoreta de logopedia, pedagogía y psicología y está destinado principalmente a maestros, orientadores, psicólogos, pedagogos, familias y estudiantes universitarios interesados en el tema.

En esta entrada te doy toda la información que necesitas para esta oportunidad de formación. Sigue leyendo

Cómo trabajar en el aula las dificultades de aprendizaje

¿Te gustaría realizar un curso en el que aprendieras estrategias para afrontar en el aula las dificultades de lectura? ¿Y que además te entregaran material para hacerlo?

¿Y un curso donde te dieran ya elaborado un programa de mejora de la ortografía? ¿Y un curso donde te propusieran otras actividades para enseñar a resolver problemas matemáticos?

Curso tengo un alumno con dificultades de aprendizaje impartido por Jesús Jarque en Toledo
Haz clic en la imagen para ver el programa completo

¿Y también de conciencia fonológica? ¿Y de los errores de unión y fragmentación de palabras?

Eso es precisamente lo que haremos en el próximo curso que impartiré en Toledo el 29 de septiembre y que viene a llamarse: “Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje”. Sigue leyendo

¿Tienes alumnos con problemas de atención?

¿Tienes alumnos con problemas de atención? ¿Trabajas en el ámbito clínico con niños con estas  dificultades? ¿Necesitas pautas y estrategias que sean realistas, que se puedan poner en práctica en un aula donde hay otros 25 alumnos?

Curso on line sobre medidas prácticas para el aula
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¿Te gustaría poder atender a este tipo de alumnado adecuadamente? ¿Tienes un hijo o hija con este tipo de dificultades?

Si este es tu caso, este curso on line te va a ayudar a dar respuesta a tus inquietudes. Sigue leyendo e infórmate: ¡comenzamos el 20 de mayo! Sigue leyendo

¿Qué es el TANV, cómo se diagnostica y cómo se interviene?

Me gustaría realizar un curso donde me explicarán qué es el trastorno de aprendizaje no verbal, TANV, cómo se realiza la evaluación psicopedagógica de un alumno con TANV y cómo se lleva a cabo la intervención educativa en el colegio y en casa“.

Curso sobre el trastorno de aprendizaje no verbal on line
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Esos son precisamente los objetivos que pretende conseguir este curso on line que ahora te presento y que ya va por la 8ª edición. Sigue leyendo

¿Tienes alumnos con dificultades de aprendizaje?

Lo más probable es que tengas algunos alumnos que presenten dificultades en el aprendizaje de la lectura, en la escritura o en la resolución de problemas matemáticos.

La presencia de este tipo de alumnos es una realidad frecuente en la etapa de Primaria, que cuando no se aborda, persiste también en la etapa de Secundaria.

Curso Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje, de Jesús Jarque en Madrid
Haz clic para ver el programa

El curso que impartiré en Madrid, pretende precisamente eso: ofrecerte pautas, estrategias, actividades y materiales para afrontar desde el aula esas dificultades, de una manera realista y posible.  Sigue leyendo

Curso en Santiago de Compostela

¿Cómo puedo atender a mi alumno con TDAH, cuando tengo otros 24 más en clase?”; “¿Cómo puedo conseguir que atienda a las explicaciones?”; “Los exámenes escritos son su punto débil… ¿cómo se los puedo adaptar?” “¿Cómo gestiono su hiperactividad en el aula?” “Me dicen que se debe estimular la atención y las funciones ejecutivas… ¿Y cómo lo hago?”

Estas son las preguntas que habitualmente se plantean los docentes que tienen uno o varios alumnos con TDAH en su clase.

Curso TDAH en Santiago de Compostela de Jesús Jarque

El curso que ahora te presento se impartirá en Santiago de Compostela, organizado por la Asociación Gallega de Maestros de Audición y Lenguaje, AGMAL, y pretende precisamente responder a esas y otras preguntas que se plantean desde el aula Sigue leyendo