En esta entrada vas a poder ver la ponencia que presenté en el III Congreso Nacional de TANV, celebrado en Madrid el pasado mes de febrero de 2024.
La ponencia se titulaba: Tengo un alumno con TANV ¿Qué hago?
Medidas básicas para atender al alumnado con TANV en el aula
La ponencia pretendía ofrecer, especialmente al profesorado de Educación Infantil, Primaria y ESO, unas medidas básicas para dar respuesta al alumnado con Trastorno del Aprendizaje No Verbal, TANV.
En el siguiente botón podrás acceder a la ponencia colgada en Youtube: recuerda que comienza hacia el minuto 3:00
Las medidas las organicé en cuatro bloques:
- Primeras medidas.
- Medidas de adaptaciones metodológicas.
- Medidas de estimulación.
- Otras medidas.
Entre las medidas propuestas, destacaba especialmente la adaptación de los exámenes y de las pruebas de evaluación, aunque hubo muchas más.
Una visión desde la escuela
La ponencia comenzó con unas consideraciones previas en las que comenté que mi visión del TANV era la de un profesional de la escuela.
Por eso quise valorar la labor que desde el sistema educativo y, en concreto, los docentes y demás profesionales de los centros educativos, realizamos en la atención al alumnado con dificultades de aprendizaje. Hablé especialmente de la variable aula, a la que ya me he referido en otros momentos.
Si te apetece ver y escuchar la ponencia
Si te apetece y tienes ocasión, te invito a ver y escuchar la ponencia. Espero que te sea inspiradora y sobre todo te ofrezca ideas y aportaciones para tu labor educativa o profesional.
 Autor: Jesús Jarque García Pedagogo, escritor, formador y orientador en la etapa de Educación Infantil y Primaria. |
Jesús Jarque García 