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El factor humano en educación

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En el campo de la Educación considero que lo más importante es tener claro hacia dónde dirigimos el rumbo, qué es lo que realmente queremos conseguir: qué pretendemos con la educación. El cómo conseguirlo, está supeditado a lo anterior.

Y aunque la cuestión metodológica siempre es algo secundario, estamos viviendo rachas en los últimos años en las que no cesan de aparecer nuevas metodologías, justo a la misma velocidad a la que se olvidan. Metodologías nuevas e innovadoras, algunas tan novedosas que tienen más de 30 años de antigüedad y otras, varios siglos. Como todo lo que sucede últimamente en nuestra cultura occidental, ocurre a tal ritmo vertiginoso, que no es posible de asimilar y mucho menos, de poner en práctica: es imposible estar a la última. ¿Quién se acuerda ya de Finlandia?

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Publicada la 3ª edición de mi libro sobre el TDAH

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En este mes de diciembre de 2020 acaba de publicarse la 3ª edición del libro “Intervención educativa en el TDAH. Más de 100 propuestas para educadores y familias“, de la Editorial CCS.

En estos tiempos complicados para el sector del libro, es un motivo de alegría y de agradecimiento a todas las personas que habéis hecho posible alcanzar este hito. Pero sobre todo, es un síntoma de que el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, sigue interesando a profesionales y familias.

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Detección de problemas emocionales en el alumnado

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Detección de problemas emocionales en el alumnado.

Como sabéis, actualmente trabajo como orientador en un colegio público de Infantil y Primaria en Castilla-La Mancha.

Los orientadores hemos recibido unas instrucciones en las que se nos insta a detectar posibles problemas emocionales, de estrés o ansiedad en el alumnado con motivo del estado de alarma y el confinamiento por la pandemia de la Covid-19. Y también a asesorar a las familias en estas cuestiones.

Ahora os presento el programa que hemos puesto en marcha en el centro en el que trabajo para dar respuesta a esta petición y a esta necesidad.

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Charla virtual con ATEL CLM

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El próximo miércoles 29 de abril de 2020, voy a participar en una charla virtual titulada “el aula en casa“.

Será a las 18,00 horas, hora peninsular de España y está organizada por la Asociación TEL de Castilla La Mancha. La charla virtual se realizará a través de su página de facebook

Invitado por la asociación ATEL-CLM

La Asociación del Trastorno Específico del Lenguaje de Castilla-La Mancha, ATEL-CLM, ha tenido esta iniciativa de realizar una serie de charlas virtuales, a fin de mantener contacto y orientar a las familias en estos días excepcionales de confinamiento.

He tenido la suerte de ser invitado por la asociación y poder participar en una de sus charlas virtuales.

Cuál será el tema

El tema de conversación será el aula en casa. Y hablaremos de cómo están las familias y los niños, afrontando los deberes escolares, las clases a distancia en estos cerca de 50 días de confinamiento.

Pretendemos que sea una especie de café de media tarde, donde hablemos de una manera distendida del tema y donde las familias y profesionales, podáis plantear vuestras preguntas, dudas y opiniones.

Dónde podemos seguirla

La charla virtual será el próximo miércoles 29 de abril. Será a las 18,00 horas (hora peninsular de España, UTC +2) y durará aproximadamente una hora o una hora y media como máximo.

La puedes seguir a través de la página de facebook de la Asociación TEL-CLM, a la cual puedes acceder a través del siguiente enlace:

https://www.facebook.com/T.E.L.CLM

Cómo participar

Puedes participar simplemente accediendo a esa hora a la página y seguir en directo la charla.

Pero si deseas realizar alguna pregunta, comentario u opiniones, puedes utilizar los comentarios en la misma página, donde se esté produciendo la charla.

Encantado de poder participar

Una vez más, agradezco a la Asociación TEL-CLM su invitación y que me haya querido hacer partícipe de sus actividades.

Gustosamente trataré de aportar mi grano de arena a la intervención educativa con niños con TEL y a la labor que educadores, profesionales y familias tratan de realizar con estos niños y niñas.

¡Nos vemos el próximo miércoles!

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar y Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje. Ponente en cursos y charlas a profesores y familias.

Pedagogía Práctica para el aula, curso on line

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Pedagogía práctica para el aula, curso on line de Jesús Jarque

Ya te puedes inscribir en este curso totalmente on line que comenzará el próximo 31 de marzo.

Se trata de un curso práctico donde te facilitan las estrategias básicas que, a veces se nos olvidan, y que son las que nos ayudan a enseñar mejor.

El curso sirve para los que enseñan en una clase presencial, a distancia, en pequeños grupos, a niños con necesidades especiales e incluso si ayudas a tu propio hijo en casa.

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Problemas de conducta en casa, curso on line

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Problemas de conducta en casa, curso on lín de Jesús Jarque

El próximo jueves 26 de marzo comienza una nueva convocatoria del curso on line “Problemas de conducta en casa“.

Un curso para padres y madres, pero también para profesionales que trabajan con familias.

Te ayudará a mejorar las pautas educativas a tratar los problemas de comportamiento de los niños de 2 a 12 años y a asesorar a las familias en su labor educativa.

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Séptima edición libro Dificultades Aprendizaje

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En el mes de enero se acaba de publicar la 7ª edición del libro “Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil, Descripción y Tratamiento“.

Cuando un libro sigue creciendo y se sigue vendiendo en esta era en la que es tan complicado para un libro hacerse un hueco, lo primero que me apetece como autor es dar las gracias a todos los que lo tenéis, lo usáis y lo transmitís con el sistema de marketing más efectivo: el boca a boca.

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