TDAH, medidas prácticas para el aula

¿Qué puedo hacer si tengo un alumno con TDAH en mi aula? ¿Cómo puedo conseguir que atienda a las explicaciones mejor? ¿Cómo gestionar su hiperactividad o sus problemas de conducta? ¿Cómo le ayudo a ser más organizado? ¿Cómo adaptarle los exámenes? ¿Qué tipo de actividades se adaptan mejor a sus dificultades? ¿Qué tareas pueden favorecer la estimulación de la atención o de las funciones ejecutivas? ¿Qué…?

A estas y otras preguntas que os hacéis la mayoría de los profesores que tenéis alumnos con TDAH y a los que queréis dar una respuesta educativa, tratará de responder el curso presencial que impartiré en Madrid y que ahora te presento. Si te interesa… sigue leyendo

Un curso sobre el TDAH centrado en las medidas de intervención

Ya está abierto el plazo de inscripción para el curso presencial que impartiré en Madrid el próximo 4 de febrero sábado, de 10,00 a 19,00 horas. Pretende centrarse en las medidas de intervención en el aula distribuidas en los siguientes bloques:

  • Medidas encaminadas a facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
  • Orientaciones sobre las actividades y exámenes.
  • Estrategias centradas en gestionar los posibles problemas de conducta.
  • Criterios y actividades para la intervención individual de la atención y funciones ejecutivas.

Si quieres iniciar la inscripción haz clic aquí.

Con entrega de material

Además de la exposición de los contenidos de una manera ordenada y sistemática se entregará un amplio paquete de materiales que podrás utilizar más tarde:

  • Las diapositivas de las presentaciones.
  • Diferentes guías relacionadas con el TDAH.
  • Fichas con actividades ya elaboradas.
  • Vídeos, cuentos, bibliografía, etc.

Destinatarios del curso

El curso está diseñado preferentemente para el profesorado de Educación Primaria, si bien también será de utilizad para el profesorado de Educación Infantil y Educación Secundaria Obligatoria.

También lo podrán cursar otros profesionales, como son orientadores y orientadoras, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, estimuladores, educadores sociales, pediatras, etc.

Los familiares de alumnos con TDAH también lo pueden cursar, si están interesados en los contenidos y aprendizajes. Si pertenecen a alguna asociación TDAH de la Comunidad de Madrid tendrán un precio reducido.

Finalmente, los estudiantes universitarios de los Grados de Educación, Pedagogía y Psicología, preferentemente. También ellos tendrán un descuento en el precio.

Haz clic para descargar el programa del curso

El curso me interesa: ¿Cómo me inscribo?

La información clave del curso, por tanto es esta:

  • El curso se celebra en Madrid, el sábado 4 de febrero.
  • El curso se realizará en el Centro de Estudios Universitarios la Salle, en Calle La Salle nº 10, 20023 – Madrid.
  • Se puede asistir desde cualquier otra ciudad o comunidad autónoma.
  • El horario será de 10,00 a 14,30 y de 16,00 a 19,00 con diversos descansos intermedios.
  • El precio son 70 euros. Pero será de 60 euros para los estudiantes, familiares y profesionales de asociaciones de TDAH de la Comunidad de Madrid.
  • Se entregará un certificado de realización del curso emitido por “Educarnos para Educar”. El certificado no está reconocido para oposiciones, concursos de traslados o similares. Pero acredita para tu curriculum personal que has realizado esta formación.
  • Para iniciar la inscripción, debes ingresar en este enlace, seleccionando el curso TDAH, estrategias prácticas para el aula.

Iniciar inscripción cómo mejorar el comportamiento de mi hijo

Necesito más información

Si tienes alguna duda antes de inscribirte o quieres saber más dispones de los siguientes medios:

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje. Ponente en cursos y charlas a profesores y familias
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3 thoughts on “TDAH, medidas prácticas para el aula

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