Curso en Valencia sobre dificultades de aprendizaje

“¿Tengo un alumno con importantes dificultades de lectura; cómo lo atiendo en el aula, junto a los otros 25 restantes?”

“¿Qué variables son las que facilitan el aprendizaje de la lectura y por tanto, habría que potenciar?”

“¿Qué pasos habría que seguir para enseñar a leer?”

Curso en Valencia de Jesús Jarque sobre las dificultades de aprendizaje organizado por la Editorial CCS

“¿Qué actividades y materiales podemos emplear para mejorar la ortografía de los alumnos?”

“¿Cómo se tratan las dificultades de unir palabras al escribir?”

“¿Cuáles son los signos de alarma a los que tendríamos que estar atentos en Educación Infantil que nos pueden avisar de posibles dificultades para aprender a leer? ¿Y qué se debe hacer cuándo se detectan esos signos de alarma?”

“¿Qué actividades concretas podemos realizar en el aula de Conciencia Fonológica?”

“¿Cómo abordar los problemas de matemáticas de una manera diferente para que los alumnos los aprendan mejor?”

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Curso en Asturias sobre dificultades de aprendizaje

¿Qué pasos se deben seguir para enseñar a leer?

¿Qué facilita el aprendizaje de la lectura?

¿Qué actividades se pueden llevar a cabo en un aula con 25 alumnos para trabajar la comprensión lectora?

¿Cuáles son los signos tempranos de que un niño puede presentar problemas para aprender a leer?

Curso en Oviedo impartido por Jesús Jarque, sobre las dificultades habituales de aprendizaje: lectura, escritura y problemas matemáticos

¿Qué es la Conciencia Fonológica y cómo se puede trabajar en el aula?

¿Cómo mejorar realmente la ortografía?

¿Hay alguna manera diferente de trabajar los problemas matemáticos?

¿Cómo se realizan adaptaciones metodológicas de los exámenes?

¿Cómo se pueden abordar las dificultades de aprendizaje cuando tienes 25 alumnos en una clase y muy diversos?

Estas y otras preguntas son a las que quiere responder el curso que impartiré en Oviedo el próximo 29 de febrero y que se titula: “Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje: Lectura, escritura y problemas matemáticos“.

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Curso homologado en Logroño

Tengo un alumno muy peculiar: tiene una letra casi ilegible, la hoja de papel es un caos, es muy lento escribiendo o puede estar toda la mañana con un examen”.

Sin embargo, tiene un vocabulario muy rico, se expresa muy bien y tiene buena capacidad para aprender. Tengo la sensación de que es un alumno vago que no le gusta escribir en el cuaderno, porque cuando quiere hacer las cosas, las hace“.

No sé si tendrá algo que ver, pero es bastante torpe para los deportes y en general, con sus manos: recorta muy mal o se pone perdido para comer. Además, es muy ingenuo y le cuesta entender las bromas“.

¿Te recuerda a alguno de tus alumnos? ¿Te resulta familiar este caso? Es posible que este caso que describimos se trate de un alumno con Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV.

Por eso, el próximo día 15 de febrero de 2020 impartiré un curso con este título: “Tengo un alumno con Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV: Evaluación psicopedagógica e intervención educativa“.

Es un curso homologado, organizado por la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de la Rioja, AMALER, en colaboración con el Sindicato ANPE y la Fundación Ibercaja.

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¿Tienes alumnos con dificultades de aprendizaje?

¿Tienes alumnos a los que le cuesta la comprensión lectora?

¿Cuáles son los signos que nos pueden hacer sospechar que un niño presenta dislexia?

¿Qué favorece el aprendizaje de la lectura?

¿Cuál es el procedimiento didáctico más efectivo para enseñar a leer?

¿Cómo tratar en un aula con 25 alumnos las dificultades de aprendizaje?

Tengo un alumno que invierte las sílabas, que une y separa las palabras ¿Qué hago?

¿Y cómo se mejora la ortografía?

¿Y cómo trabajar los problemas matemáticos?

Estas y algunas más, son las preguntas clave a las que trata de responder el curso “Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje”, que vengo impartiendo por toda España y que ahora, llega a Almería.

Si te interesa… sigue leyendo.

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Todo lo que necesitas si tienes un alumno con TDAH

¿Te gustaría realizar un curso sobre el TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) que solo tratase la intervención educativa?

¿Te gustaría que el curso ofreciera solo pautas, actividades, materiales y medidas para atender a tu alumno con TDAH en el aula?

Pues entonces, este es el curso que necesitas en el comienzo de curso: se va a realizar en Pamplona y ahora te doy toda la información que necesitas.

Curso de Jesús Jarque, TDAH: medidas de intervención educativa, que se impartirá en Pamplona el 5 de octubre de 2019
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Curso en Albacete: intervención en dificultades de lectura y escritura

Ya está abierto el periodo de inscripción para el curso que impartiré en Albacete, el próximo 28 de septiembre de 2019, desde las 9,30 a las 19,30. El curso se titula “Tengo un alumno con dificultades de lectura y escritura”.

Curso "Tengo un alumno con dificultades de lectura y escritura" impartido por Jesús Jarque, en Albacete

Es el curso que necesitas si lo que quieres es un enfoque práctico, que te dé materiales, actividades y pautas para atender este año a los alumnos de tu clase o consulta con dificultades de lectura y escritura, o si estás preparando oposiciones.

Si te interesa… sigue leyendo.

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¿Quieres atender a tus alumnos con dificultades de aprendizaje? Curso en Jaén

Ya puedes realizar tu inscripción en el curso que impartiré el próximo 23 de noviembre, en Jaén titulado Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje: Lectura, escritura y problemas matemáticos.

Curso "Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje: lectura, escritura y problemas matemáticos" impartido por Jesús Jarque

Verás que es un curso práctico del que te llevarás materiales prácticos, actividades, pautas y orientaciones concretas y realistas para atender a tus alumnos con las dificultades habituales de lectura, escritura o en los problemas matemáticos.

El curso lo organiza el Centro Destrezas de Jaén. Si quieres informarte, sigue leyendo.

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