Month: marzo 2014

Comer sin enfados: charla para las familias

Jesús Jarque3 comentarios

Es posible comer sin enfados manteniendo unas pautas básicas

Comer sin enfados será el título de la charla que impartiré el próximo jueves 27 de marzo en los salones del Ayuntamiento de Argamasilla de Calatrava, Ciudad Real. Será de 17,30 a 19,00 y la entrada será libre hasta completar el aforo.

CARTEL COMER SIN ENFADOS

Para muchas familias la comida con sus hijos se ha convertido en un problema: dicen que no tienen apetito, solo comen lo que les gusta… la situación suele terminar en enfados, gritos y amenazas. Lo que debería ser un momento agradable, termina siendo la pesadilla de cada día.

Llegar a comer sin enfados puede parecer una utopía. Sin embargo, cuando de manera constante se mantienen unas pautas básicas, es posible normalizar la situación y lograr este objetivo.

En otros casos el problema va en otra línea: niños que mantienen pautas de alimentación inadecuada que terminan con problemas de obesidad. Recuerdo que España es el segundo país del mundo en obesidad infantil: todo un problema de salud pública.

Se ofrecerán estrategias para abordar la alimentación de los más pequeños y comer sin enfados

La charla, como en otras ocasiones, tendrá un enfoque práctico y concreto. Comenzará con una breve introducción sobre diversos aspectos de la alimentación infantil y sobre los problemas habituales con los que se encuentran las familias de niños y niñas de 2 a 12 años.

A continuación trataré de abordar una serie de pautas básicas que pueden llevar a cabo para lograr el objetivo: que la alimentación de sus hijos deje de ser un problema y puedan comer sin enfados.

Más tarde, ofreceré algunas pautas complementarias para otros problemas más concretos, como la amenaza de la obesidad, los niños que solo comen determinados alimentos, cómo afrontar el desayuno y otros recursos.

Les espero en Argamasilla de Calatrava. Se encuentra a solo 4 km de Puertollano que como saben dispone de estación de Alta Velocidad.

Puede descargar el cartel de la charla

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje. Ponente en cursos y charlas a profesores y familias

Conferencia en Guadalajara sobre pautas para el TDAH

Jesús Jarque9 comentarios

El pasado día 6 de marzo de este año 2014 impartí una Conferencia en Guadalajara, invitado por la Asociación TDAH de Guadalajara y patrocinada por la Consejería de Sanidad y la Fundación Siglo Futuro. Fue en el Salón de Actos del Campus Universitario.

La conferencia tenía un título que quería responder al enfoque práctico: TDAH, pautas para casa y para el cole.

En ella comencé recordando algunos aspectos básicos del TDAH como los tres síntomas diana o lo que, desde mi punto de vista, son las seis variables que de alguna manera determinan la gravedad del TDAH y sobre todo, su pronóstico:

  • Las funciones ejecutivas
  • La organización familiar
  • Las pautas educativas en el hogar
  • El profesorado
  • La metodología empleada en el aula
  • La evaluación psicopedagógica

A continuación me centré en las pautas para casa. Hice un recorrido bastante exhausitivo y a la vez aterrizando sobre el terreno:

  • Actitudes básicas
  • Pautas generales para el hogar
  • Estrategias para el manejo de la conducta
  • Pautas para los estudios y la relación con el colegio.

La falta de tiempo no me permitió ser igualmente exhaustivo al referirme al contexto escolar, aunque puede incidir en algunos temas como los deberes escolares para este alumnado, el uso de los cuadernos o la necesidad de la evaluación psicopedagógica.

Mantuvimos un tiempo de coloquio y debate donde me plantearon cuestiones importantes y para las que no siempre tenía respuesta.

Abrió el debate una compañera de Secundaria que planteaba una cuestión muy sensata: ¿Cómo pueden llevarse a cabo las medidas propuestas con el recorte de recursos que sufrimos y con 30 alumnos por clase? Siguieron otras intervenciones preocupados sobre todo en el tiempo de dedicación a los deberes, que suele exceder lo que recomendaba en la conferencia, la negación de los diagnósticos en algunos casos, donde se comentaba que en el colegio a sus hijos les decía que no tenían TDAH, sino que eran vagos, y otras problemáticas especialmente de las familias.

Espero que los asistentes terminaran satisfechos de la Conferencia y que el esfuerzo realizado por asistir les valiera la pena.

Aprovecho para felicitar a la Asociación TDAH por la organización del evento y agradecerle haber contado conmigo como ponente.

Concluyo valorando especialmente dos detalles. Considero un acierto de la Asociación TDAH, el haber contando en esta ocasión con un profesional de la escuela; no es habitual que tengamos voz en este tipo de eventos donde predominan profesionales del ámbito sanitario.

Y por otro lado, quiero destacar la asistencia: el salón de actos estaba prácticamente lleno: familias, docentes, profesionales, estudiantes… Lo cual quiere decir que el TDAH, la problemática de este alumnado, de sus familias y de los profesores es del máximo interés.

Para descargar el guión de la Conferencia: ingresar aquí.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje

Impartiré un curso en la UNED

Jesús Jarque3 comentarios

Desde mediados del mes de marzo hasta mediados de abril de 2014 voy a impartir en el Centro Asociado de la Universidad Nacional a Distancia (UNED) de Valdepeñas (Ciudad Real) un curso presencial  titulado «Mejora de la Convivencia e Intervención en Problemas de Conducta«. En esta entrada les dejo toda la información necesaria.

OBJETIVOS

El curso tiene un enfoque práctico y pretende ofrecer pautas y estrategias para mejorar la convivencia y para gestionar los problemas de conducta, según la perspectiva de la modificación de conducta. Concretamente pretende los siguientes objetivos:

a) Conocer los aspectos básicos del funcionamiento de la conducta y sus problemas.
b) Conocer algunas de las variables que intervienen en la mejora de la convivencia
c) Conocer y practicar el análisis funcional de las situaciones problemáticas como estrategia previa para diseñar la intervención.
d) Presentar las estrategias de modificación de conducta.
e) Aplicar las técnicas de modificación de conducta al contexto del centro, al aula y el contexto familiar
f) Analizar casos problemáticos del contexto familiar y social
g) Iniciarse en el diseño e implementación de programas de modificación de conducta en el contexto escolar y familiar.

PROGRAMA DEL CURSO

Toda la información sobre el curso se encuentra en el programa que se puede consultar y descargar ingresando aquí.

DESTINATARIOS

El curso se va a centrar principalmente en el contexto escolar, pero también en algunos aspectos en el contexto familiar. Por tanto está especialmente indicado para los profesionales del ámbito escolar o estudiantes universitarios interesados por la intervención en centros educativos. También pueden participar familias interesadas en el tema.

FECHAS

El curso se celebrará en 6 sesiones presenciales en las siguientes fechas:

  • Mes de Marzo: 19 miércoles, 26 miércoles, 31 lunes. Horario de 17,00 a 20,30 hr.
  • Mes de Abril: 2 miércoles, horario de 17 a 20,30 horas; 7 lunes y 9 miércoles, horario de los días 7 y 9 de abril, 17,30 a 20,00 hr.

CERTIFICACIÓN

Los asistentes al curso recibirán la siguientes certificaciones:

  • 1 crédito ECTS (European Credit Transfer System)
  • 2 créditos de Libre Configuración
  • 20 horas de formación homologadas, para los docentes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Castilla-La Mancha o a otros participantes que posean la titulación suficiente se encuentren en expectativa de acceso a la función docente y residan en Castilla- La Mancha, asistiendo al 85 % de las sesiones.

INSCRIPCIÓN

Para inscribirte puedes hacerlo on line ingresando aquí.

El precio de la inscripción es de 75 euros.

Las plazas son limitadas y se asignarán por orden de matriculación. 

MÁS INFORMACIÓN 

Toda la información del curso la tienes en este enlace: http://extension.uned.es/actividad/idactividad/6237

Además puedes contactar con el centro de la UNED en el teléfono 926 32 24 36 o en el correo electrónico admin@valdepenas.uned.es

Programa del curso: ingresar aquí.

Inscripción: ingresar aquí.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje.