“Lo que estudio no se me queda en la cabeza, se me olvida y lo confundo”. Esta suele ser la queja y preocupación más frecuente de los adultos que retoman los estudios después de varios o muchos años.
El documento que podrás descargar en esta entrada aporta una serie de pautas y estrategias para adultos que deciden volver a estudiar de una manera formal después de muchos años.
Si sigues esta página, probablemente ya sabes que comparto materiales, ideas y recursos relacionados con la educación, la orientación y las dificultades de aprendizaje.
Pero hay una forma de ir un paso más allá: formar parte de mis contactos privilegiados.
Se trata de una lista de profesionales (docentes, orientadores, logopedas, psicopedagogos…) que han decidido recibir directamente en su correo información útil y práctica.
Te presento las próximas convocatorias de cursos on line que voy a impartir para que las tengas en cuenta.
Serán los tres últimos cursos que se convocarán en lo que queda del curso académico 2025-26.
Los cursos que te anuncio los imparto en la plataforma INFOSAL, por tanto, tienen un sistema similar:
La confidencialidad en los centros educativos es una cuestión delicada… y cada vez más importante. Orientadores, tutores, Equipos Directivos y profesores manejamos información sensible sobre nuestros alumnos y sus familias, muchas veces menores de edad.
Y, aunque actuemos con buena intención, una mala gestión puede generar problemas legales y situaciones muy incómodas.
Este curso no va de leyes: va de ofrecerte herramientas para gestionar un tema delicado con profesionalidad.
Por eso te presento este nuevo Taller sobre Gestión de la Confidencialidad en Centros Educativos: un curso práctico para ayudarte a actuar con tranquilidad, seguridad jurídica y criterio profesional.
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En la práctica diaria, muchos profesionales se hacen preguntas como estas:
¿Se pueden detectar dificultades lectoras entre los 4 y 6 años?
¿Qué señales de alerta debemos observar en Infantil y primer ciclo de Primaria?
¿Qué pruebas conviene aplicar y cómo enfocar la evaluación psicopedagógica?
El curso online “Detección temprana de dificultades de lectura”, que imparto en INFOSAL, responde de forma clara y práctica a estas cuestiones, con un enfoque directamente aplicable al trabajo profesional.
La velocidad de procesamiento es una de las dificultades más frecuentes en la evaluación psicopedagógica. Muchos alumnos comprenden bien, pero necesitan más tiempo para responder, leer, copiar, escribir o ejecutar una tarea.
Este curso online está pensado para profesionales que necesitan actividades concretas, ya elaboradas, para trabajar la velocidad de procesamiento en sus distintas modalidades, con niños y adolescentes de 4 a 16 años.
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Durante años, muchos profesionales habéis trabajado con mis cuadernos Estimular y Aprender. Son materiales conocidos por su enfoque práctico y por centrarse en funciones clave como la atención, la memoria o la velocidad de procesamiento.
Gemind es la evolución natural de esos cuadernos al formato digital.
Una plataforma online que transforma esas actividades en juegos interactivos, manteniendo el mismo rigor pedagógico y añadiendo nuevas ventajas.
La versión interactiva de mis cuadernos Estimular y Aprender.
Gemind es una herramienta online para orientadores, docentes, logopedas y psicopedagogos que reúne actividades interactivas listas para usar, organizadas por objetivos y niveles.
La escritura es una habilidad fundamental que se desarrolla poco a poco.
A lo largo del tiempo he elaborado materiales prácticos y listos para usar que ayudan a mejorarla desde Infantil y Primaria.
En esta entrada encontrarás una recopilación de esos recursos, publicados en mi web educativa familia y cole, para que puedas descargarlos gratuitamente y usarlos en el aula, en gabinete o en casa.
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Si trabajas o convives con niños y niñas con TDAH, este curso te ofrece pautas concretas y aplicables desde el primer día. No es un curso teórico: está centrado exclusivamente en la intervención, a cuatro niveles:
Además, incluye material descargable para utilizar directamente en tu práctica profesional o en casa.
Curso organizado por INFOSAL e impartido por Jesús Jarque.
Las preocupaciones forman parte de la vida de niños y adolescentes. La clave no es evitarlas, sino aprender a afrontarlas de forma saludable desde edades tempranas.
Este taller online educativo y preventivo ofrece a chicos y chicas, a partir de 9 años, estrategias prácticas para comprender sus preocupaciones y manejar mejor aquello que les inquieta en su día a día.
Es un recurso especialmente útil para centros educativos, sesiones de tutoría, programas de bienestar emocional y para profesionales y familias que desean trabajar la prevención emocional con un enfoque claro y realista.
Jesús Jarque García 