Un pequeño empujón: mis impresiones después de leerlo.

Impresiones de Jesús Jarque después de leer el libro Un pequeño empujón, de Cass E. Sunstein y Richard H. Thaler.

Hace un tiempo leí el libro Un pequeño empujón de Cass R. Sunstein y Richard H. Thaler. Curiosamente, la mayoría de los libros que me han enseñado para mi trabajo como orientador y pedagogo, no los han escrito pedagogos. En muchos casos, como este, han sido economistas o expertos en márketing.

Ahora te presento algunas impresiones de este libro.

Después de la lectura del libro, comparto contigo algunas ideas clave que me ha sugerido y me ha hecho reflexionar.

1º.- Es curioso que en mi trabajo de orientador he recibido horas y horas de formación inútil, de las que yo llamo “bla, bla, bla”, esas que ya solo algo exclusivamente obligado y cuando no tengo alternativa. Pero nunca me han tratado de enseñar a gestionar mi trabajo, a gestionar mi tiempo, a cómo priorizar tareas, a cómo organizarme.

2º.- Una de las tareas que como orientadores tenemos que realizar es ayudar a tomar decisiones a la gente. Dónde acudir, qué opción tomar, qué estudiar, qué hacer y qué no hacer, qué solución adoptar… en definitiva o-r-i-e-n-t-a-r.

3º.- El libro de Cass R. Sunstein y Richard H. Thaleer habla precisamente de la toma de decisiones y de cómo ayudar a la gente en este proceso. Se centra especialmente en toma de decisiones económicas, cómo dónde invertir, qué plan de pensiones elegir y similares.

Nunca me enseñaron a organizar mi trabajo o gestionar mi tiempo.

4º.- Pero posteriormente amplía la toma de decisiones a otros aspectos más amplios: la donación de órganos o decisiones que afectan directamente a la salud pública.  La toma de decisiones en el ámbito de la sociedad civil y de la política que afecta a los ciudadanos.

5º. – Parte de algunas premisas. No voy a enumerarlas todas, pero hace un repaso de los sesgos que los humanos tenemos a la hora de tomar decisiones. De hecho, una de las premisas de las que parten los autores es que, efectivamente las decisiones humanas son sesgadas y defectuosas o que es falso que las personas siempre eligen lo que es mejor para ellas.

6º.- Una de las pistas que nos da el libro es que aprendemos a tomar decisiones equivocándonos, pero resulta que hay decisiones que solo tomamos una o dos veces en la vida y que los errores tendrían un alto precio. Es el caso, de la compra de una vivienda, la elección de un trabajo o la pareja.

7º.- Por este motivo, el libro maneja el concepto Nudge, que podría traducirse por “empujón”. Se trataría de una pequeña ayuda que las organizaciones pueden prestar para ayudar a tomar la mejor decisión, sin por ello renunciar a la libertad de elección.

8º.- Uno de los ejemplos que usan los autores como nudge, fue el hecho de colocar la fruta en primer lugar, en el autoservicio del comedor escolar. Esto aumentaba el consumo de fruta.

9º.- Un concepto que me ha ayudado especialmente en mi trabajo es el “opción por defecto” a la hora de tomar decisiones complicadas. Esto puede ser un buen “empujón”. En lugar de ofrecer todas las opciones posibles para que la persona tenga que elegir, sin demasiado fundamento, una buena decisión, un buen nudge, es ofrecer una “opción por defecto” que sea la más conveniente en todos los casos.  

10º.- Un ejemplo de “opción por defecto” es cuando instalamos un nuevo programa en nuestro equipo (PC o MAC). Siempre nos da la opción recomendada (opción por defecto) o personalizada, para aquellos usuarios más expertos.

Un aspecto clave en mi trabajo como orientador es proponer una buena «opción por defecto»

11º.- En mi trabajo como orientador, estoy utilizando especialmente esa “opción por defecto” para muchos aspectos: la batería básica de pruebas que pasar, la batería básica de cuestionarios que remitir a las familias y profesores; la opción por defecto a la hora de recomendar medidas metodológicas, de refuerzo y apoyo.

12º.- En realidad, pensar siempre en una “opción por defecto” como la mejor, a la hora de tener que orientar a las personas en su decisiones educativas o vocacionales, a la hora de ofrecer una intervención; en general, a la hora de tomar decisiones complejas, es algo que me está ayudando en mi trabajo. Y eso no quita que las personas más preparadas, con más información o más decididas puedan adoptar otro tipo de decisiones.

Estas son las ideas clave que me ha sugerido la lectura de este libro. Para mí ha sido inspirador. Si para ti también lo ha sido, me alegro y si llegas a leerlo o lo has leído ya, te animo a compartir tus impresiones en los comentarios.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, escritor, formador y orientador en la etapa de Educación Infantil y Primaria.

Problemas Emocionales en Educación Infantil y Primaria, curso en tres tardes

Nueva convocatoria del curso Problemas Emocionales en Educación Infantil y Primaria: pautas concretas de intervención para el profesorado. Lo impartirá Jesús Jarque a través de Zoom y lo organiza Educarnos para Educar.

Tras la buena acogida de convocatorias anteriores, ya tienes aquí una nueva convocatoria del curso Problemas Emocionales en Educación Infantil y Primaria: pautas concretas de intervención para el profesorado organizado por Educarnos para Educar.

En esta ocasión lo vamos a impartir en tres lunes por la tarde (hora española) a fin de facilitar la participación de todos y en especial para las personas interesadas desde Hispanoamérica.

Información del curso Problemas Emocionales en Educación Infantil y Primaria: pautas concretas de intervención para el profesorado. Lo impartirá Jesús Jarque a través de Zoom y lo organiza Educarnos para Educar.

Pretende ofrecerte pautas, estrategias y materiales para:

  • Adoptar medidas preventivas desde el centro educativo frente a los problemas emocionales.
  • Ofrecer las pautas clave de Educación Emocional y algunos materiales.
  • Facilitarte las estrategias y el contenido para asesorar a las familias en este aspecto.
  • Conocer las señales de alerta frente que pueden indicar que nuestro alumnado tiene algún problema emocional.
  • Ofrecer algunas pautas de actuación frente a algunos problemas frecuentes: preocupaciones, ansiedad, miedo a los exámenes, mutismo selectivo, ansiedad por separación, fobia escolar o depresión.

Estas son algunas opiniones que dejaron los participantes de la última edición:

“Ha explicado claramente y muy ordenadamente todas las pautas y las situaciones que se nos pueden presentar en el día a día del centro. Por otro lado, valor o muy positivamente el uso de un vocabulario simple, que ayuda a entender ciertos conceptos a menudo muy «académicos». El contenido ha sido apropiado para el curso y ha prestado atención a las aportaciones de participantes del curso y ha respondido a las preguntas. Por último, ha facilitado material que se puede poner en práctica, y así ayudar al docente a clarificar situaciones y dar nombre o visualizar situaciones o comportamientos del alumnado”.

En este curso lo entenderás todo.

“He disfrutado mucho del curso. Hubiese preferido poder realizarlo de manera presencial pero lo aproveché bastante y recogí buenas ideas. El envío de materiales es maravilloso. Se nota que Jesús sabe que compartir con compañeros de profesión es lo mejor que se puede hacer. Muy agradecida”.

Toda la información del curso la tienes en este enlace:

Información del curso Problemas Emocionales en Educación Infantil y Primaria: pautas concretas de intervención para el profesorado. Lo impartirá Jesús Jarque a través de Zoom y lo organiza Educarnos para Educar.

Ahí encontrarás:

  • Lo que opinan los que ya lo han realizado cursos similares.
  • Objetivos del curso.
  • Contenidos.
  • Los materiales que te podrás descargar.
  • Cómo inscribirte.
  • Destinatarios principales del curso.
  • Contacto por si tienes dudas.

Con el fin de facilitar la participación y también la asistencia de profesionales de Hispanoamérica, se va a realizar en tres sesiones en horario de tarde hora de Madrid:

29 de abril, 6 y 13 de mayo de 2024;

de 17:15 a 19:45 (hora Madrid) a través de Zoom.

Si se inscriben 2 o más personas de un mismo centro o entidad, Educarnos para Educar realiza un descuento del 10 % a través de un cupón promocional.

Para ello, es imprescindible que contactes antes de realizar la inscripción con los organizadores en infoeducarnosparaeducar@gmail.com

Comparte la información del curso en tus grupos de WhatsApp.

Si necesitas más información no dudes en consultarme en el correo jesus.jarque@gmail.com o en el correo de los organizadores: infoeducarnosparaeducar@gmail.com

Si te animas a participar, estaré encantado de tenerte como participante.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo. Escritor. Formador. Orientador en Educación Infantil y Primaria.

Artículo en la revista Hola! sobre los problemas emocionales en la infancia

Aquí puedes leer el artículo que Jesús Jarque ha escrito para la revista Hola! en la que trata sobre los problemas emocionales en la edad de Educación Infantil.

A menudo, diferentes medios de comunicación me piden colaboraciones sobre temas educativos. En esta ocasión, ha sido la revista Hola! en su versión digital la que acaba de publicar un artículo sobre los problemas emocionales en la edad de Educación Infantil.

El artículo lo puedes leer haciendo clic en el siguiente botón:

Leer el artículo que Jesús Jarque ha escrito para la revista Hola! en la que trata sobre los problemas emocionales en la edad de Educación Infantil.

En el artículo ofrezco a las familias algunas claves para entender los problemas emocionales que los niños puedan presentar en la edad de Educación Infantil.

Algunos aspectos que abordo en el artículo son:

  • Algunas ideas clave sobre las emociones en niños.
  • Las señales de alerta de que tu hijo o hija pequeño tiene un problema emocional.
  • Cuáles son los problemas emocionales más habituales en estas edades.
  • Las primeras medidas a adoptar.
  • Cuáles son las causas más frecuentes de esos problemas emocionales.
Aquí puedes leer el artículo que Jesús Jarque ha escrito para la revista Hola! en la que trata sobre los problemas emocionales en la edad de Educación Infantil.

El artículo se ha publicado en la Revista Hola! en su edición digital, en la sección de Psicología. Lo ha redactado Elena Villegas, redactora de Padres de la revista.

El resultado final ha sido un artículo bien elaborado y directo que puede ayudar a las familias a entender mejor este tema.

Por eso, además de felicitar a Elena Villegas por su trabajo, le quiero dar las gracias por contar conmigo para esta colaboración.

Los niños también pueden tener problemas emocionales, por eso es importante conocer las señales de alerta.

Precisamente los problemas emociones en la edad de Educación Infantil y Primaria es el contenido de un curso que voy a impartir las tardes del 29 de abril, 6 y 13 de mayo on line y que organiza Educarnos Para Educar.  Aunque el curso estará especialmente dirigido al profesorado.

Aquí tienes la información del curso:

Espero que el artículo te resulte interesante y te ayude en tu labor educativa, ya seas profesional, padre o madre.

Y si ves que puede venirle bien a alguno de tus contactos, compártelo.

Leer el artículo que Jesús Jarque ha escrito para la revista Hola! en la que trata sobre los problemas emocionales en la edad de Educación Infantil.
Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, escritor, formador y orientador en la etapa de Educación Infantil y Primaria.

Evaluación psicopedagógica de la dislexia: una nueva oportunidad para realizarlo

Curso on line de Jesús Jarque sobre la Evaluación Psicopedagógica de la Dislexia impartido desde la plataforma INFOSAL.

Tras la buena acogida de la primera convocatoria, queríamos ofrecer una nueva oportunidad antes de finalizar el curso escolar, para realizar este curso titulado: Evaluación Psicopedagógica de la dislexia: a partir de 7 años.

Es un curso on line, que puedes realizar a tu ritmo porque tienes acceso para siempre a todo el contenido. Lo organiza INFOSAL, estará disponible a partir del 8 de mayo, pero ya te puedes inscribir.

La información clave sobre el contenido del curso es la siguiente:

  • Se centra en ofrecerte un procedimiento para la evaluación psicopedagógica.
  • Te presenta qué pruebas puedes pasar.
  • Cómo interpretar los resultados de las pruebas.
  • Cuestionarios e instrumentos para la evaluación que puedes descargar.
  • Cómo elaborar cada apartado del informe de evaluación psicopedagógica.

Tendrás acceso a todo el contenido para siempre

Pero si quieres toda la información completa del curso la tienes en el siguiente enlace:

Información del curso on line de Jesús Jarque sobre la Evaluación Psicopedagógica de la Dislexia impartido desde la plataforma INFOSAL.

Ahí vas a encontrar:

  • La opinión de los participantes en la 1ª edición.
  • Objetivos del curso.
  • Contenidos.
  • Cómo funciona el curso.
  • Cómo inscribirte.
  • Destinatarios principales del curso.
  • Contacto por si tienes dudas.

El curso comienza el próximo 8 de mayo de 2024 y aunque tendrás acceso para siempre a todo el material, yo te acompañaré como tutor durante algo más de un mes: ¡Ya te puedes inscribir!

Información clave del curso on line de Jesús Jarque sobre la Evaluación Psicopedagógica de la Dislexia impartido desde la plataforma INFOSAL.

Es un curso ideal para los que tenéis que realizar evaluación psicopedagógica de la dislexia o de las dificultades de lectura a partir de los 7 años.

También para la etapa de secundaria.

Las personas que ya lo han realizado y trabajan en la etapa de Secundaria, confirman que los contenidos son válidos para la evaluación psicopedagógica en esta etapa.

Además, en este curso lo entenderás todo y que no necesitas conocimientos técnicos para realizarlo.

Si te animas, estaré encantado de tenerte como participante.

Información del curso on line de Jesús Jarque sobre la Evaluación Psicopedagógica de la Dislexia impartido desde la plataforma INFOSAL.
Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, escritor, formador y orientador en la etapa de Educación Infantil y Primaria.

Este 23 de abril… ¡Regálaselo!

Este 23 de abril regálale a esa persona especial el libro de Jesús Jarque, Consigue tu mejor versión, para chicos y chicas como tú, de Editorial CCS.

El próximo 23 de abril se celebra El Día del Libro y cada vez se extiende más la costumbre en España e Hispanoamérica de regalar un ejemplar a esa persona exclusiva para ti. Puede ser tu hijo, tu madre, tu pareja, tu novia, un amigo o una amiga especial…

Hoy te quiero recomendar una buena elección para regalar ese día: mi libro Consigue tu mejor versión, para chicos y chicas como tú, de Editorial CCS.

Como sabes, se trata de un libro con recomendaciones para la vida, que hará reflexionar y pensar, pero también refrescará ideas y reorganizará la forma de ver las cosas.

Una madre le comentaba a su hija: “no es un libro de autoayuda, es un libro para acompañarte en estos años…que veas todo lo bueno que hay en ti”.

Comprar el libro Consigue tu mejor versión, para chicos y chicas como tú, de Jesús Jarque y Editorial CCS.
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Participaré en este curso organizado por el CRFP de Castilla-La Mancha.

Participaré en el curso Entornos Educativos Positivos: promoviendo el bienestar en las aulas, organizado por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.

El Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha (CRFP) ha convocado un curso titulado Entornos educativos positivos: promoviendo el bienestar emocional en las aulas.

A los pocos días de salir la convocatoria, se han completado sobradamente las 100 plazas disponibles, lo que viene a demostrar, la acogida e interés que, el profesorado de Castilla-La Mancha (y se puede decir que de todo el mundo) tiene en estos temas.

El CRFP ha tenido la deferencia de invitarme una vez más a participar en esta actividad formativa impartiendo dos sesiones de las cuatro que forman parte del curso.

Información del curso Entornos Educativos Positivos: promoviendo el bienestar en las aulas, organizado por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.
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Tengo un alumno con TANV ¿Qué hago? Ver mi ponencia en el III Congreso Nacional TANV

Ver la ponencia de Jesús Jarque en el III Congreso Nacional del TANV celebrado en Madrid en febrero del 2024. Su título Tengo un alumno con TANV ¿Qué hago?

En esta entrada vas a poder ver la ponencia que presenté en el III Congreso Nacional de TANV, celebrado en Madrid el pasado mes de febrero de 2024.

La ponencia se titulaba: Tengo un alumno con TANV ¿Qué hago?

La ponencia pretendía ofrecer, especialmente al profesorado de Educación Infantil, Primaria y ESO, unas medidas básicas para dar respuesta al alumnado con Trastorno del Aprendizaje No Verbal, TANV.

En el siguiente botón podrás acceder a la ponencia colgada en Youtube: recuerda que comienza hacia el minuto 3:00

Ver el vídeo de la ponencia de Jesús Jarque en el III Congreso Nacional del TANV celebrado en Madrid en febrero del 2024. Su título Tengo un alumno con TANV ¿Qué hago?
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Última oportunidad de realizarlo en este curso escolar

Curso en línea de Jesús Jarque sobre la intervención temprana en las dificultades de aprendizaje de la lectura, centrado en Educación Infantil y 1º de Primaria. Lo organiza INFOSAL.

El curso de Intervención temprana en dificultades para aprender a leer está teniendo una gran acogida entre vosotros. Por eso, hemos querido ofrecer la última oportunidad de convocarlo antes de que finalice el actual curso escolar.

Las inscripciones ya están abiertas y estará disponible a partir del 18 de abril 2024.

Ya sabes que una vez matriculado tienes acceso para siempre a todo el contenido.

Iniciar la inscripción en el curso en línea de Jesús Jarque sobre la intervención temprana en las dificultades de aprendizaje de la lectura, centrado en Educación Infantil y 1º de Primaria. Lo organiza INFOSAL.
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¿Quieres formar parte de mis contactos privilegiados?

Ahora tienes la oportunidad de formar parte de los contactos privilegiados de Jesús Jarque, a través del correo electrónico.

Es posible que me sigas desde hace tiempo, porque te gusta mi estilo de formación, mis materiales, mis publicaciones… Para mí es una suerte tener a seguidores como tú.

Ahora te ofrezco la oportunidad de formar parte de mis contactos privilegiados a través del correo electrónico.

Recibirás información de mis actividades y materiales directamente en tu correo

Acceder al formulario donde dejar tu correo electrónico y formar parte de la lista de contactos privilegiados de Jesús Jarque.

De esta forma recibirás información de las convocatorias de cursos que voy a realizar para que no se te pase, y además:

  • Materiales en primicia, antes de publicarlos en mis redes.
  • Algunos materiales exclusivos.
  • Artículos, videos y otros materiales que crea que pueden interesarte.
  • Recopilatorios.
  • Novedades.
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El trastorno de aprendizaje no verbal y el DSM-5

El Trastorno de Aprendizaje No Verbal y el DSM-5, artículo publicado por Jesús Jarque en la revista Educar y Orientar de COPOE.

En esta entrada te vas a poder descargar un artículo que me publicaron en la revista Orientar y Educar, de COPOE sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal y el DSM-5.

Si bien el TANV no está presente directamente como categoría diagnóstica en el Manual de Diagnóstico y Estadístico de la APA (DSM-5) sin embargo, expongo en el artículo en qué medida el TANV aparece implícitamente reflejado en el DSM-5 y cuál puede ser su futuro desarrollo.

Descargar el artículo El Trastorno de Aprendizaje No Verbal y el DSM-5, publicado por Jesús Jarque en la revista Educar y Orientar de COPOE.
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