Curso presencial en Lanzarote: TDAH, medidas prácticas para el aula

Ya está abierto el periodo de inscripción del curso que impartiré en Arrecife, Lanzarote, el próximo 15 de diciembre, de 2018.

Se titula “TDAH: medidas prácticas para el aula“. Se trata de un curso que vengo impartiendo por toda España con gran acogida y que ahora llega a esta maravillosa isla del Archipiélago.

En esta entrada te doy toda la información que necesitas para inscribirte.  Sigue leyendo

Anuncios

Tengo un alumno con dificultades de Aprendizaje, curso en Tenerife

El próximo 10 de noviembre impartiré en Tenerife, en el Puerto de la Cruz, el curso “Tengo un alumno con Dificultades de Aprendizaje: Lectura, Conciencia Fonológica, Escritura, Ortografía y Problemas Matemáticos“.

Curso dificultades de aprendizaje en Tenerife

Se trata de un curso que entrega materiales concretos para el trabajo en el aula y pautas a los participantes, además de ofrecer orientaciones y estrategias para afrontar las dificultades habituales en lectura, Conciencia Fonológica, Escritura, Ortografía y Resolución de Problemas Matemáticos.

Organizado por el Gabinete Multidisciplinar Diversitas, ya está abierto el plazo de inscripción y tiene un número de plazas limitadas.  Sigue leyendo

Cómo trabajar en el aula las dificultades de aprendizaje

¿Te gustaría realizar un curso en el que aprendieras estrategias para afrontar en el aula las dificultades de lectura? ¿Y que además te entregaran material para hacerlo?

¿Y un curso donde te dieran ya elaborado un programa de mejora de la ortografía? ¿Y un curso donde te propusieran otras actividades para enseñar a resolver problemas matemáticos?

Curso tengo un alumno con dificultades de aprendizaje impartido por Jesús Jarque en Toledo
Haz clic en la imagen para ver el programa completo

¿Y también de conciencia fonológica? ¿Y de los errores de unión y fragmentación de palabras?

Eso es precisamente lo que haremos en el próximo curso que impartiré en Toledo el 29 de septiembre y que viene a llamarse: “Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje”. Sigue leyendo

¿Tienes alumnos con problemas de atención?

¿Tienes alumnos con problemas de atención? ¿Trabajas en el ámbito clínico con niños con estas  dificultades? ¿Necesitas pautas y estrategias que sean realistas, que se puedan poner en práctica en un aula donde hay otros 25 alumnos?

Curso on line sobre medidas prácticas para el aula
Haz clic en la imagen para más información

¿Te gustaría poder atender a este tipo de alumnado adecuadamente? ¿Tienes un hijo o hija con este tipo de dificultades?

Si este es tu caso, este curso on line te va a ayudar a dar respuesta a tus inquietudes. Sigue leyendo e infórmate: ¡comenzamos el 20 de mayo! Sigue leyendo

¿Qué es el TANV, cómo se diagnostica y cómo se interviene?

Me gustaría realizar un curso donde me explicarán qué es el trastorno de aprendizaje no verbal, TANV, cómo se realiza la evaluación psicopedagógica de un alumno con TANV y cómo se lleva a cabo la intervención educativa en el colegio y en casa“.

Curso sobre el trastorno de aprendizaje no verbal on line
Haz clic en la imagen para más información

Esos son precisamente los objetivos que pretende conseguir este curso on line que ahora te presento y que ya va por la 8ª edición. Sigue leyendo

¿Tienes alumnos con dificultades de aprendizaje?

Lo más probable es que tengas algunos alumnos que presenten dificultades en el aprendizaje de la lectura, en la escritura o en la resolución de problemas matemáticos.

La presencia de este tipo de alumnos es una realidad frecuente en la etapa de Primaria, que cuando no se aborda, persiste también en la etapa de Secundaria.

Curso Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje, de Jesús Jarque en Madrid
Haz clic para ver el programa

El curso que impartiré en Madrid, pretende precisamente eso: ofrecerte pautas, estrategias, actividades y materiales para afrontar desde el aula esas dificultades, de una manera realista y posible.  Sigue leyendo

TDAH medidas prácticas para el aula: Curso en Córdoba

¿Cómo atiendo a mi alumno con TDAH en el aula… y a los otros 25? ¿Cómo gestiono su hiperactividad e impulsividad en la clase? ¿Cómo puedo conseguir que esté atento a las explicaciones?

¿Cómo se se adaptan los exámenes? ¿Qué tipos de actividades le pueden beneficiar más y que se puedan aplicar en el aula?

¿Cómo puedo trabajar la atención en el aula? ¿Y las funciones ejecutivas? ¿Y cómo lo hago cumpliendo el amplio temario que me exigen que explique?

Estas y otras inquietudes similares, son las que trataré de responder en el curso que impartiré en Córdoba el próximo 17 de marzo de 2018 Sigue leyendo