Year: 2014

Comer sin enfados: charla para las familias

Jesús Jarque3 comentarios

Es posible comer sin enfados manteniendo unas pautas básicas

Comer sin enfados será el título de la charla que impartiré el próximo jueves 27 de marzo en los salones del Ayuntamiento de Argamasilla de Calatrava, Ciudad Real. Será de 17,30 a 19,00 y la entrada será libre hasta completar el aforo.

CARTEL COMER SIN ENFADOS

Para muchas familias la comida con sus hijos se ha convertido en un problema: dicen que no tienen apetito, solo comen lo que les gusta… la situación suele terminar en enfados, gritos y amenazas. Lo que debería ser un momento agradable, termina siendo la pesadilla de cada día.

Llegar a comer sin enfados puede parecer una utopía. Sin embargo, cuando de manera constante se mantienen unas pautas básicas, es posible normalizar la situación y lograr este objetivo.

En otros casos el problema va en otra línea: niños que mantienen pautas de alimentación inadecuada que terminan con problemas de obesidad. Recuerdo que España es el segundo país del mundo en obesidad infantil: todo un problema de salud pública.

Se ofrecerán estrategias para abordar la alimentación de los más pequeños y comer sin enfados

La charla, como en otras ocasiones, tendrá un enfoque práctico y concreto. Comenzará con una breve introducción sobre diversos aspectos de la alimentación infantil y sobre los problemas habituales con los que se encuentran las familias de niños y niñas de 2 a 12 años.

A continuación trataré de abordar una serie de pautas básicas que pueden llevar a cabo para lograr el objetivo: que la alimentación de sus hijos deje de ser un problema y puedan comer sin enfados.

Más tarde, ofreceré algunas pautas complementarias para otros problemas más concretos, como la amenaza de la obesidad, los niños que solo comen determinados alimentos, cómo afrontar el desayuno y otros recursos.

Les espero en Argamasilla de Calatrava. Se encuentra a solo 4 km de Puertollano que como saben dispone de estación de Alta Velocidad.

Puede descargar el cartel de la charla

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje. Ponente en cursos y charlas a profesores y familias

Conferencia en Guadalajara sobre pautas para el TDAH

Jesús Jarque9 comentarios

El pasado día 6 de marzo de este año 2014 impartí una Conferencia en Guadalajara, invitado por la Asociación TDAH de Guadalajara y patrocinada por la Consejería de Sanidad y la Fundación Siglo Futuro. Fue en el Salón de Actos del Campus Universitario.

La conferencia tenía un título que quería responder al enfoque práctico: TDAH, pautas para casa y para el cole.

En ella comencé recordando algunos aspectos básicos del TDAH como los tres síntomas diana o lo que, desde mi punto de vista, son las seis variables que de alguna manera determinan la gravedad del TDAH y sobre todo, su pronóstico:

  • Las funciones ejecutivas
  • La organización familiar
  • Las pautas educativas en el hogar
  • El profesorado
  • La metodología empleada en el aula
  • La evaluación psicopedagógica

A continuación me centré en las pautas para casa. Hice un recorrido bastante exhausitivo y a la vez aterrizando sobre el terreno:

  • Actitudes básicas
  • Pautas generales para el hogar
  • Estrategias para el manejo de la conducta
  • Pautas para los estudios y la relación con el colegio.

La falta de tiempo no me permitió ser igualmente exhaustivo al referirme al contexto escolar, aunque puede incidir en algunos temas como los deberes escolares para este alumnado, el uso de los cuadernos o la necesidad de la evaluación psicopedagógica.

Mantuvimos un tiempo de coloquio y debate donde me plantearon cuestiones importantes y para las que no siempre tenía respuesta.

Abrió el debate una compañera de Secundaria que planteaba una cuestión muy sensata: ¿Cómo pueden llevarse a cabo las medidas propuestas con el recorte de recursos que sufrimos y con 30 alumnos por clase? Siguieron otras intervenciones preocupados sobre todo en el tiempo de dedicación a los deberes, que suele exceder lo que recomendaba en la conferencia, la negación de los diagnósticos en algunos casos, donde se comentaba que en el colegio a sus hijos les decía que no tenían TDAH, sino que eran vagos, y otras problemáticas especialmente de las familias.

Espero que los asistentes terminaran satisfechos de la Conferencia y que el esfuerzo realizado por asistir les valiera la pena.

Aprovecho para felicitar a la Asociación TDAH por la organización del evento y agradecerle haber contado conmigo como ponente.

Concluyo valorando especialmente dos detalles. Considero un acierto de la Asociación TDAH, el haber contando en esta ocasión con un profesional de la escuela; no es habitual que tengamos voz en este tipo de eventos donde predominan profesionales del ámbito sanitario.

Y por otro lado, quiero destacar la asistencia: el salón de actos estaba prácticamente lleno: familias, docentes, profesionales, estudiantes… Lo cual quiere decir que el TDAH, la problemática de este alumnado, de sus familias y de los profesores es del máximo interés.

Para descargar el guión de la Conferencia: ingresar aquí.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje

Impartiré un curso en la UNED

Jesús Jarque3 comentarios

Desde mediados del mes de marzo hasta mediados de abril de 2014 voy a impartir en el Centro Asociado de la Universidad Nacional a Distancia (UNED) de Valdepeñas (Ciudad Real) un curso presencial  titulado «Mejora de la Convivencia e Intervención en Problemas de Conducta«. En esta entrada les dejo toda la información necesaria.

OBJETIVOS

El curso tiene un enfoque práctico y pretende ofrecer pautas y estrategias para mejorar la convivencia y para gestionar los problemas de conducta, según la perspectiva de la modificación de conducta. Concretamente pretende los siguientes objetivos:

a) Conocer los aspectos básicos del funcionamiento de la conducta y sus problemas.
b) Conocer algunas de las variables que intervienen en la mejora de la convivencia
c) Conocer y practicar el análisis funcional de las situaciones problemáticas como estrategia previa para diseñar la intervención.
d) Presentar las estrategias de modificación de conducta.
e) Aplicar las técnicas de modificación de conducta al contexto del centro, al aula y el contexto familiar
f) Analizar casos problemáticos del contexto familiar y social
g) Iniciarse en el diseño e implementación de programas de modificación de conducta en el contexto escolar y familiar.

PROGRAMA DEL CURSO

Toda la información sobre el curso se encuentra en el programa que se puede consultar y descargar ingresando aquí.

DESTINATARIOS

El curso se va a centrar principalmente en el contexto escolar, pero también en algunos aspectos en el contexto familiar. Por tanto está especialmente indicado para los profesionales del ámbito escolar o estudiantes universitarios interesados por la intervención en centros educativos. También pueden participar familias interesadas en el tema.

FECHAS

El curso se celebrará en 6 sesiones presenciales en las siguientes fechas:

  • Mes de Marzo: 19 miércoles, 26 miércoles, 31 lunes. Horario de 17,00 a 20,30 hr.
  • Mes de Abril: 2 miércoles, horario de 17 a 20,30 horas; 7 lunes y 9 miércoles, horario de los días 7 y 9 de abril, 17,30 a 20,00 hr.

CERTIFICACIÓN

Los asistentes al curso recibirán la siguientes certificaciones:

  • 1 crédito ECTS (European Credit Transfer System)
  • 2 créditos de Libre Configuración
  • 20 horas de formación homologadas, para los docentes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Castilla-La Mancha o a otros participantes que posean la titulación suficiente se encuentren en expectativa de acceso a la función docente y residan en Castilla- La Mancha, asistiendo al 85 % de las sesiones.

INSCRIPCIÓN

Para inscribirte puedes hacerlo on line ingresando aquí.

El precio de la inscripción es de 75 euros.

Las plazas son limitadas y se asignarán por orden de matriculación. 

MÁS INFORMACIÓN 

Toda la información del curso la tienes en este enlace: http://extension.uned.es/actividad/idactividad/6237

Además puedes contactar con el centro de la UNED en el teléfono 926 32 24 36 o en el correo electrónico admin@valdepenas.uned.es

Programa del curso: ingresar aquí.

Inscripción: ingresar aquí.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria. Autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje.

Aplicaciones para Ipad

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IPADDesde hace unas semanas he comenzado a trabajar en un nuevo proyecto que me hace especial ilusión como pedagogo: diseñar aplicaciones para Ipad. 

Concretamente se trata de un proyecto para diseñar aplicaciones educativas, preferentemente para la estimulación cognitiva de niños, desde los 2 años, hasta adultos de cualquier edad.

Las tablet se han convertido en un instrumento habitual para los niños, más fácil de manejar que los ordenadores, y no se puede perder la oportunidad de utilizar este recursos con fines educativos.

Las actividades que se van a ir diseñando trabajarán la atención, la memoria, la lógica... Se puede decir que será la versión para Ipad del proyecto Estimular y Aprender, pero aprovechando todas las posibilidades que da esta herramienta multimedia.

Los primeros juegos ya están diseñados y están en la fase de programación y experimentación. Espero que en un breve plazo ya estén disponibles los primeros y puedan comenzar a utilizarlos.

En próximas entradas iré ampliando las noticias sobre el tema.

Jesús Jarque García

Problemas de conducta en casa ¿Cómo tratarlos?

Jesús Jarque3 comentarios

El próximo miércoles 26 de febrero impartiré una charla que llevará precisamente este título: «Problemas de conducta en casa ¿Cómo tratarlos?»

Será en Almagro, esa típica ciudad manchega en la provincia de Ciudad Real. De17,30 a 19,00 horas en el Centro Social, en la calle Mercado.

La entrada será libre hasta completar el aforo.

La charla está dirigida especialmente a las familias con niños y niñas de 0 a 8 años principalmente.

La charla tendrá tres partes:

  • Una introducción sobre el tema y los problemas habituales de conducta a estas edades.
  • Un análisis de por qué se producen esos problemas
  • Una tercera parte sobre qué se puede hacer en casa para abordar este problema

Ya saben que procuro dar un enfoque realista con pautas concretas que se puedan llevar a cabo en las condiciones de vida actuales.

Felicito a la Escuela de Padres y Madres de Almagro que de manera conjunta, centros educativos y Ayuntamiento, organiza cada año y les agradezco que un año más hayan querido contar con mi presencia.

¡Les espero en Almagro!

Para descargar el cartel: ingresar aquí.

Jesús Jarque GarcíaAutor: Jesús Jarque García Pedagogo, Máster en Psicología y Gestión familiar, miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Orientador en Educación Infantil y Primaria.

Entrevista sobre el TANV es EsRadio

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El pasado sábado 15 de febrero estuve invitado en el programa de Elia Rodríguez, Es la Mañana de Fin de Semana, de EsRadio. Pude intervenir una vez más para dar a conocer el Trastorno de Aprendizaje No Verbal y la guía que recientemente he publicado en la Editorial CCS.

Agradezco al Equipo de Elia la invitación de participar y espero que esta acción siga contribuyendo a que el TANV se vaya poco a poco conociendo, que los niños que lo padecen puedan ser identificados y reciban la respuesta educativa adecuada.

Para escuchar la entrevista, ingresa aquí. (avanza hacia el minuto 31 de entrevista)

Puedes descargar solo la entrevista en MP3, ingresando aquí.

Jesús Jarque García

Próximas publicaciones

Jesús Jarque4 comentarios

LogoHace unos días terminé las últimas revisiones de cuatro cuadernos que pasarán a formar parte de la colección Estimular y Aprender que edita Gesfomedia Educación. 

Los cuadernos cubrirán las edades desde Educación Infantil, 2 años, hasta Educación Secundaria, 16 años o más.

Aunque no quiero adelantar todavía el contenido definitivo, sí puedo decir que se centrarán en la estimulación cognitiva, con nuevas actividades, a todo color y con una presentación todavía más atractiva.

La intención se puede decir que ha sido estimular a tope las posibilidades cognitivas de los niños y jóvenes que los utilicen.

Espero que en breve les pueda ampliar la noticia y que, como cuadernos anteriores de la colección, les resulten útiles tanto a familias como a profesionales.

Jesús Jarque García

En la Tarde de COPE

Jesús Jarque2 comentarios

Hace unos días tuve la ocasión de participar en directo en el programa de radio La Tarde, de Ramón García en la cadena COPE. 

Hablamos sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal y la guía que recientemente he publicado en la editorial CCS.

El tiempo en la radio es oro, pero fue una oportunidad para dar a conocer este trastorno que todavía sigue siendo desconocido para la mayoría.

Agradezco al equipo de La Tarde la oportunidad que me han brindado y espero que este tipo de intervenciones puedan ayudar a dar respuesta a los niños y adultos que padecen este problema.

Para acceder al programa y escucharlo: ingresar aquí.

Para descargar el audio de la intervención: ingresar aquí.

Jesús Jarque García

Nuevo teclado

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(c) Foto Jesús Jarque

Hace unas semanas me concedí el pequeño capricho de cambiar el teclado y el ratón del ordenador en el que trabajo. El anterior todavía funciona pero lo he «sentado en el banquillo» por uno mejor. El teclado es en este siglo XXI lo que la pluma el siglo pasado… o el anterior. 

Un teclado es un instrumento con el que terminas de hacerte amigo: como del volante de tu coche… o de la pluma, los que todavía la usamos.

Un teclado nuevo, para mí, es algo más que un instrumento electrónico, tiene algo mágico, algo lleno de futuro y esperanza. De él, como ha ocurrido con teclados anteriores,  espero mucho.

Responderé a mensajes y correos que recibo casi a diario (ya no doy a basto de responder a todos) donde me pedís, muchas veces a la desesperada, ayuda, consejo, orientaciones…

Espero escribir con él muchos artículos y entradas para esta página, para Familia y Cole y para otros medios con los que colaboro.

Con él espero escribir alguno de esos libros que tengo en mente esperando hacerse realidad. Elaborar más materiales de estimulación, preparar cursos, charlas… y algún que otro proyecto novedoso en el que me estoy embarcando y del que pronto tendréis noticias.

El antiguo teclado lo he guardado en su caja. Solo tendrá su oportunidad el día que falle el que tengo y tenga que sustituirlo provisionalmente. Pero también estoy agradecido a él: con él he escrito muchas entradas, he contestado a correos, escribí el libro Trastorno de Aprendizaje No Verbal y otro material que en unas semanas estará en el mercado.

Nos estamos terminando de entender y parece… que nos vamos a llevar bien. Pero al final, es un aparato obediente y solo hace lo que yo le diga.

Así que si algo diferente aprecian en mis producciones escritas… la culpa no será del teclado.

Jesús Jarque García

Nuevas ediciones tras agotarse las anteriores

Jesús Jarque1 comentario

En las últimas semanas se han realizado nuevas ediciones de dos de mis libros, al agotarse las ediciones anteriores.

Concretamente, al final del mes de diciembre de 2013 el libro Cuentos para portarse bien en el colegio ha alcanzado la edición nº 21, y en las primeras semanas de enero de 2014, el libro Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil. Descripción y tratamiento, alcanza la 4ª Edición. Ambos libros de la Editorial CCS.

En estos momentos de crisis, que la adquisición de libros educativos siga creciendo es todo un logro, sobre todo cuando no se cuenta con grandes campañas de promoción y difusión. Sin embargo, las claves del éxito de estos dos libros creo que son dos : 

Por un lado, se trata de material práctico que responde a las necesidades reales que docentes y familias tienen.Por otro lado, la mejor campaña de difusión la hacen los propios lectores con el llamado «boca a boca». Y es que la mayoría de la gente que adquiere uno de esos dos libros ha tenido conocimiento de ellos a través de algún conocido: padre, madre, profesor, educador…

A todos los que hacéis posible estos números os doy las gracias: ojalá haya cumplido vuestras expectativas y os siga ayudando en vuestra labor educativa.

Alcanzar estos números me anima a seguir sentándome al teclado del ordenador y seguir elaborando materiales que os resulten útiles.

Jesús Jarque García