En el mes de mayo de 2020, os proponía participar en una encuesta para valorar cómo estaba viviendo el profesorado, desde el punto de vista emocional, su trabajo docente durante el estado de alarma.
En esta entrada os presento los resultados, algunas conclusiones y recomendaciones que puedo ofrecer.
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Ya te puedes inscribir en este curso totalmente on line que comenzará el próximo 31 de marzo.
Se trata de un curso práctico donde te facilitan las estrategias básicas que, a veces se nos olvidan, y que son las que nos ayudan a enseñar mejor.
El curso sirve para los que enseñan en una clase presencial, a distancia, en pequeños grupos, a niños con necesidades especiales e incluso si ayudas a tu propio hijo en casa.
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Dadas las circunstancias que estamos viviendo con la pandemia de la COVID-19, hemos decidido aplazar el curso sine die.
Os informaremos de la nueva fecha cuando sepamos que se puede realizar con seguridad.
En todo caso, en cuanto sea posible estaré en Las Palmas de Gran Canaria para impartir el curso “Intervención Educativa en Dificultades de Lectura y Escritura“.
Lo organiza el Centro Multidisciplinar Inaceducativa y en esta entrada encontrarás toda la información que necesitas para participar.
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El curso “Tengo un alumno con dificultades de lectura y escritura” llega a Manacor, en las Islas Baleares.
Será el próximo 28 de marzo de 2020 y lo ha organizado el Centro Espla, un Centro Multidisciplinar referencia en Palma y Manacor.
En esta entrada te dejo la información
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El próximo sábado 24 de enero, voy a participar con una ponencia en las IV Jornadas de Regionales sobre Dislexia que organiza la Asociación Distolexia de Toledo.
Se realizan en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y otras entidades colaboradoras.
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Ya esta abierto el periodo de inscripción para una nueva convocatoria del curso on line titulado “Pedagogía práctica para el aula”.
El curso comienza el próximo 20 de enero y dispondrás para realizarlo 3 meses, tiempo más que suficiente.
Sigue leyendo“Tengo un alumno muy peculiar: tiene una letra casi ilegible, la hoja de papel es un caos, es muy lento escribiendo o puede estar toda la mañana con un examen”.
“Sin embargo, tiene un vocabulario muy rico, se expresa muy bien y tiene buena capacidad para aprender. Tengo la sensación de que es un alumno vago que no le gusta escribir en el cuaderno, porque cuando quiere hacer las cosas, las hace“.
“No sé si tendrá algo que ver, pero es bastante torpe para los deportes y en general, con sus manos: recorta muy mal o se pone perdido para comer. Además, es muy ingenuo y le cuesta entender las bromas“.
¿Te recuerda a alguno de tus alumnos? ¿Te resulta familiar este caso? Es posible que este caso que describimos se trate de un alumno con Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV.
Por eso, el próximo día 15 de febrero de 2020 impartiré un curso con este título: “Tengo un alumno con Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV: Evaluación psicopedagógica e intervención educativa“.
Es un curso homologado, organizado por la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de la Rioja, AMALER, en colaboración con el Sindicato ANPE y la Fundación Ibercaja.
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