Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje

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Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje, curso de Jesús Jarque en Málaga

El próximo 14 de abril de 2018, impartiré en Málaga el curso titulado «Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje: lectura, escritura y resolución de problemas matemáticos«.

Un curso, como todos los míos, con un enfoque práctico, orientado a ofrecer pautas, estrategias y actividades para atender a los alumnos que presentan las dificultades habituales de aprendizaje.

Además, el curso se completará con un paquete de materiales que te servirán para la intervención directa con los alumnos.

En esta entrada te explico las características principales del curso.  Seguir leyendo →

Colaboración con el diario ABC «niños diana»

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El Diario ABC ha publicado en su versión en papel y on line un artículo que el que he podido colaborar directamente y que ha titulado «Los niños diana».

Colaboración de Jesús Jarque con el diario ABC
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El articulo profundiza en el uso escolar del Cociente Intelectual: a qué niños es conveniente medir el Cociente Intelectual. cómo se obtiene, cuándo debe medirse y cómo se interpretan los resultados.  Seguir leyendo →

TDAH medidas prácticas para el aula: Curso en Córdoba

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¿Cómo atiendo a mi alumno con TDAH en el aula… y a los otros 25? ¿Cómo gestiono su hiperactividad e impulsividad en la clase? ¿Cómo puedo conseguir que esté atento a las explicaciones?

¿Cómo se se adaptan los exámenes? ¿Qué tipos de actividades le pueden beneficiar más y que se puedan aplicar en el aula?

¿Cómo puedo trabajar la atención en el aula? ¿Y las funciones ejecutivas? ¿Y cómo lo hago cumpliendo el amplio temario que me exigen que explique?

Estas y otras inquietudes similares, son las que trataré de responder en el curso que impartiré en Córdoba el próximo 17 de marzo de 2018 Seguir leyendo →

El niño que habla… y más

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Libros acabados de leer por Jesús Jarque

Intento compartir contigo los libros que suelo leer relacionados con la psicopedagogía, o los que ya tengo en «bandeja de salida» para su próxima lectura.

Hace poco terminé estos dos libros que ahora te comento: son muy diferentes. Por un lado, un libro ya clásico de Marc Monfort y Adoración Juárez: El niño que habla; el lenguaje oral es preescolar. De la Editorial CEPE. 

Por otro lado, un libro de Laura Perona titulado «Entrenamiento en Conciencia Fonológica«, también de Editorial CEPE.  Seguir leyendo →

Curso en Toledo: tengo un alumno con trastorno del lenguaje

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“¡Hola! Soy un profesor de Primaria y tengo en clase un niño con trastorno del lenguaje. Me gustaría realizar un curso donde me explicaran, de una manera práctica y realista, qué puedo hacer para atender a mi alumno.

No quiero un curso teórico, dirigido a logopedas que utilice un lenguaje técnico que no entiendo. Necesito un curso práctico donde me expliquen, cómo puedo sacar adelante a este alumno.

Y quiero que sea realista: porque en el aula, además de mi alumno, tengo otros 23 niños más, algunos con problemas. Quiero decir, que me propongan actividades que pueda realizar en clase con todos los niños, porque no puedo dedicarme a él solo individualmente.

Y puestos a pedir, quiero que el curso esté homologado y que la formación me sirva para las oposiciones”. Seguir leyendo →

TDAH solo medidas prácticas para el aula

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TDAH: Medidas prácticas para el aula. Curso de Jesús Jarque en Palma de Mallorca

¿Te gustaría realizar un curso sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el que solo se hable de medidas prácticas para intervenir en el aula?

¿Y te gustaría que fuera impartido por alguien que trabaja en la escuela y que te ofrece estrategias realistas para llevar a cabo cuando hay 25 alumnos más?

¿Y además te gustaría que te entregaran un amplio paquete de materiales para que puedas poner en práctica el curso desde el día siguiente a su realización? ¿Sí, te gustaría? Pues entonces… sigue leyendo. Seguir leyendo →

Medidas prácticas para el TDAH

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Si eres docente de Educación Infantil o Primaria, lo más probable es que tengas algún alumno con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, (TDAH) lo hayas tenido o lo vayas a tener tarde o temprano.

Y como maestro o maestra seguro que quieres darle la mejor respuesta educativa posible en el aula.

Pero la pregunta que te habrás hecho es: ¿Cómo puedo atender a mi alumno con TDAH en un aula con otros 25 más? ¿Qué estrategias realmente efectivas se pueden llevar a cabo? ¿Hasta dónde llega mi responsabilidad como educador? y otras preguntas más concretas.

Si es así, este curso on line te va a resultar de gran ayuda y te servirá para mejorar tu forma de atender al alumnado con TDAH con el que te encuentres.  Seguir leyendo →

El libro sobre el TANV llega a la 4 Edición

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Hace algunos meses que el libro Trastorno de Aprendizaje No Verbal, Guía básica para familias y educadores, publicado en la Editorial CCS, ha alcanzado la 4ª edición.

Es una alegría que quiero compartir contigo. Creo que es un hito importante, no solo porque suele ser complicado que un libro educativo llegue a esa difusión, sino por tratarse además de un libro relacionado con un trastorno todavía poco conocido.

El libro de Jesús Jarque sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal llega a la cuarta edición
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Pautas para el TDAH para profesores y familias

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El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, es sin duda el problema infantil más frecuente en el sistema educativo.

En todos los centros escolares hay varios casos de niños diagnosticados de TDAH y todos los profesores se encontrarán con muchos casos a lo largo de su carrera profesional.

Curso on line de Jesús Jarque, el TDAH: Estrategias prácticas de intervención para el aula y la familia

Precisamente los profesores, desde Educación Infantil, necesitan herramientas concretas a problemas concretos:

  • ¿Cómo atiendo niño con TDAH, si tengo otros 25 niños más?
  • ¿Cómo conseguir que atienda a las explicaciones?
  • ¿Qué actividades le pueden resultar de más ayuda?
  • ¿Cómo manejar en un aula su hiperactividad y sus problemas de comportamiento?
  • ¿Tengo que adaptarle los exámenes? ¿Cómo se hace eso?
  • ¿Cómo mejorar al final sus problemas de atención?
  • ¿Cómo…?

Pues eso es precisamente lo que este curso pretende, darte herramientas y estrategias realistas para esas y otras preocupaciones que surgen en el aula. Y todo, con la comodidad de realizarlo on line.  Seguir leyendo →

Curso sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal

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Tras el éxito y la buena acogida de las anteriores convocatorias, ya puedes inscribirte en la 7ª edición del curso on line sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV, que dará comienzo el próximo 5 de noviembre.

Un curso práctico donde te explican todo lo que debes saber sobre el TANV: qué es, cómo se diagnostica y cómo se interviene en la escuela y en el hogar.

En este artículo tienes toda la información sobre esta nueva edición del curso. Seguir leyendo →